③中英文学校校园安全演练活动6088
发表时间:2015-05-07 21:27 一、活动目的 安全工作是学校的一项重要工作。通过开展校园安全演练活动,帮助全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、活动时间
2015年5月18日(周一)下午3:00—5:00
三、安全演练组织机构
为保证安全演练有序、安全、顺利开展,学校成立安全演练领导小组。
【总指挥】卢坚
【副总指挥】章明海(五,六年级)郭日兵(三,四年级)周永吉(一,二年级)
【组员】各年级组长、英语组长、及教研组长 四、训练具体方案
(1)主要内容:①3:00分宿舍紧急疏散演练;②5:00分教室紧急疏散演练;
(2)疏散路线:
(一)宿舍紧急疏散
第一单元宿舍:3:00分听到信号(广播播放)后,男女生各楼层1-7宿舍往外操场上;
注意:按班级撤出顺序由南向北排列。
第二单元宿舍:4:20分听到信号(广播播放)后,各层宿舍从中间楼梯撤离至外操场上 第三单元宿舍:4:20分听到信号(广播播放)后,各宿舍从楼梯撤离至外操场上;
第四单元宿舍:4:20分听到信号(广播播放)后,各层宿舍从楼梯撤离至外操场上道上;
第五单元宿舍:4:20分听到信号(广播播放)后,各层宿舍从楼梯撤离至外操场上; 第六七八单元宿舍:4:20分听到信号(广播播放)后,各层宿舍从楼梯撤离至外操场上 (二)教室紧急疏散
教学楼:4:40分听到信号(广播播放)后,四(1)、四(2)、四(3)、四(4)五(1)、五(2)五(3)五(4)二(1)、二(2)、二(3)、二(4)、二(5)、二(6)、三(1)、三(2)班从东楼梯撤离至操场;一(1)、一(2)、一(3)、一(4)、三(3)、三(4)、三(5)、三(6)、四(5)、四(6)、四(7)、四(8)、四(9)班从西楼梯撤离至操场。五(5)、五(6)五(7)五(8)五(9)、六(1)、六(2)、六(3)六(4)、六(5)、六(6)六(7)、六(8)、六(9)、六(10)班中间楼道撤离至操场
实验楼:各楼层班级从实验楼楼梯撤离至操场。
注意:按班级撤出顺序由东向西排列。
五、人员安排
(一)宿舍区域 第一单元 方位:西侧 楼层:1至7楼 负责人:章明海
第二单元 方位:西侧 楼层:1至7楼 负责人:郭日兵
第三单元 方位:西侧 楼层:1至7楼 负责人:毛友邦
第四单元 方位:西侧 楼层:1至7楼 负责人:吴细江
第五单元 方位:西侧 楼层:1至7楼 负责人:周永吉
第六七八单元 方位:西侧 楼层:1至7楼 负责人:徐颖
(二)教学楼、实验楼区域 教学楼 东楼梯 方位:北侧 楼层:1至5层 负责人:李海珍
西楼梯 方位:东侧 楼层:1至5层 负责人:樊金华
中楼梯 方位:东侧 楼层:1至5层 负责人:项满珍
五、职责分工及要求
(1)班主任:①演练前召开动员大会,阐述安全演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。②要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排,做到安全、有序、快捷。撤离时做到:A、演习前清点学生人数;B、带领学生安全撤离;C、到达安全场地后清点学生人数并向年级副指挥汇报情况。③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(2)舍务管理员:负责开门(叶文),并在底楼协助维持疏散秩序。
(3)楼层指挥:负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
(4)摄像:负责学生紧急疏散过程拍照,积累宣传图片资料。
(5)信号:通过广播播放演练开始、结束信号。
(6)医疗救护:负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等;
六、演练纪律要求
1.听从指挥,服从安排,保持安静。
2.在教学楼内逃生过程中,学生应该弯下腰慢跑,同时用手帕等捂住口鼻,在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。
3.保持一定速度,但不能相互拥挤、推搡,勾肩搭背,不讲话,不逗笑、喧哗,保持安静,有序撤离,避免踩踏事件的发生;在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师(或楼层指挥)招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
4.下楼梯一律靠右走,左边留一人行走的通道;
5.按规定线路疏散,不得串线。
6.教室疏散安排:
①听到安全演练信号发出后,每班靠门的学生立即把门打开,按座次撤出教室,以班为单位有序撤出。
②教室内学生疏散安排如下:靠近门的学生先疏散,前4排学生从前门依次疏散,后4排学生从后门依次疏散,要求有序、动作要迅速,出门后变成一路纵队,按指定方向跑步前行。
③学生疏散到指定的安全地带后,各班班长迅速集合、清点人数,向班主任报告,再由班主任向年级(副)总指挥报告,年级(副)总指挥把整体情况及时、准确地报告总指挥。
余干中英文学校 2015.5
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